Atividade 2.5

Criação e registro do blog.

Atividade 2.7

Período de execução da aula.

Atividade 2.8

Atividade 2.8
Registro digital das atividades.

A atividade que foi desenvolvida com os estudantes foi gratificante, pois eles tiveram a oportunidade de ler mais, e visitar vários sites para desenvolverem pesquisa e posteriormente resolver as atividades. A opção pelo desenvolvimento deste tema foi pelo fato de possibilitar aos estudantes a oportunidade de trabalhar a intertextualidade nas referidas matérias.
As competências e o conhecimento por nós planejados foram atingidos, os estudantes ajudaram uns aos outros e aprenderam a pesquisar usando o hipertexto na internet e também enviar email.
O trabalho foi realizado na turma do 2º ano do Ensino médio que possui 17 alunos.
As aulas tiveram duração de 50mim cada. E as professoras sempre presente orientando e conduzindo o desenvolvimento da atividade e a conclusão da mesma.

Atividade 2.6

ATIVIDADE 2.6

ESCOLA: E. E Paulo Freire.

DISCIPLINA: Sociologia, Literatura e Matemática.

PROFESSORAS: Janete Gnoatto, Rosangela Fátima Queiroz e Ana Paula Ledesma.

TURMA: 2º ano EM.

TEMA: Relação Interpessoal

OBJETIVOS:

·   Conhecer, analisar e entender o processo de relação interpessoal. Enfatizando e interagindo e trabalhando o assunto dentro das disciplinas.

·    Utilizar a Internet e reconhecer a importância do hipertexto como fonte de pesquisa.

JUSTIFICATIVA:
Levar o estudante a conhecer e entender as mais variadas formas de relações interpessoais dentro do contexto social, juntamente com o perfil dos tipos de linguagem e gênero textual encontrados utilizando hipertexto e acessando a Internet para aprenderem gerar os gráficos e concluir o trabalho.

DESENVOLVIMENTO:

O trabalho será realizado pelos estudantes em duplas, que deverão acessar e navegar pelos sites que abrange o referido assunto.

A pesquisa sobre o tema difere vários significados, assim após navegarem e lerem, os estudantes deverão criar a sua definição e enviar por email para a professora de Sociologia fazer a análise. Posteriormente à professora de literatura trabalhará com a mesma turma as definições por eles criadas, tendo no contexto trabalhar os tipos de linguagem e gêneros  textuais.

Após esta fase a professora de matemática dará continuidade trabalhando gráficos matemáticos em cima dos tipos textuais por eles criados e analisados.

RECURSOS:

Computadores e internet.

AVALIAÇÃO:A avaliação será feita durante toda a realização da atividade, acompanhando o desempenho individual e coletivo dos estudantes, identificando o envolvimento, a cooperação, o interesse e o desenvolvimento de habilidades.

Atividade 2.11

Conhecendo e comentando sobre Wikicionário:

O Wikicionário é um projeto colaborativo para produzir um dicionário livre, em português, com significados, etimologias e pronúncias. Onde qualquer pessoa pode editar e salvar qualquer definição, através da ferramenta wiki.
Tem como objetivo descrever todas as palavras de todos os idiomas, com definições e descrições em português.  È um recurso tecnológico que pode nos auxiliar em pesquisas e leituras,
Podemos usar uma página de teste para aprendermos como editar ou alterar definições.

Referências Bibliográficas:

http://pt.wikipédia.org/wiki/Wikicionario

http://wikipedia.org/wiki/Ferramenta

http://como_editar_uma_pagina

Atividade 2.10

O que é Wikipédia?

Wikipédia é uma enciclopédia online livre, colaborativa, ou seja, escrita internacionalmente por várias pessoas comuns de diversas regiões do mundo, todas elas voluntárias. Por ser livre, entende-se que qualquer artigo dessa obra pode ser transcrito, modificado e ampliado, desde que preservados os direitos de cópia e modificações.

Atividade 2.1

Comentário portal do professor.

A navegação pelo site do portal do professor nos deixa sempre curioso, pois muitas são as informações e nos ajudam encarar as dificuldades do dia-a-dia em sala de aula. Enfim este site é ótimo.

Atividade 2.4

Comentário do fórum dos colegas cursistas.

Com certeza o trabalho terá sucesso, pois a busca é a construção do conhecimento e assim a aprendizagem será concreta. E a interação faz a diferença.

Atividade 2.3

ATIVIDADE 2.3

Hipertexto é um texto escrito (digital ou em papel) com citações que nos levam a outras informações ou associações, cuja leitura contribuirá para a ampliação da aprendizagem por descoberta; no meio digital o funcionamento é baseado em links e na forma tradicional através de citações, anotações, notas de rodapé, verbetes, termos em dicionários, entre outros.

pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto

www.levacov.eng.br/marilia/hiperdef.pdf

angelaletras.blogspot.com/.../definicao-hipertexto.html

Atividade 2.2

ATIVIDADE 2.2

Caro colega cursista, foi maravilhoso navegar, lendo e analisando os hipertextos na net. Com certeza ao clicar nos lincks facilitou o percurso da caminhada para entender o que realmente é o hipertexto. Eu não me perdi e nem tive dificuldades para retorna e achar os caminhos. Tendo em vista que o lema aqui são os novos conhecimentos, sempre que navegamos aprendemos algo de novo. Sim eu saberia dizer os passos por onde andei e enumerar se não tudo, mas quase tudo. Afinal o hipertexto é um documento eletrônico composto de várias unidades textuais capazes de levar o leitor a suas próprias opções e trajetórias de leitura.

Para você: